大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于影视文化与小学语文的融合的问题，于是小编就整理了3个相关介绍影视文化与小学语文的融合的解答，让我们一起看看吧。
什么电影适合语文课看？
老师 好，卖火柴的小女孩，骆驼祥子，茶馆，长津湖，杂交水稻之父袁隆平，我和我的祖国，红楼梦，红海行动，战狼，血战上甘岭，邱少云，英雄儿女，红高粱，高山下的花环，开国大典，孔繁荣，最可爱的人，鸡毛信，雷锋，风声，莫欺少年穷，赵一曼，手术台就是阵地，百团大战，医者仁心
语文教育的课程有什么？
小学语文教育专业 的 专业课程都有现代汉语、古代汉语、中国现当代文学史、中国现当代文学作品、中国古代文学史、中国古代文学作品、外国文学史、文学概论、西方文论、新闻写作、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、语言学概论、教育学、心理学、美学、文艺学、民间文学、儿童文学、中国文学批评史、应用文写作、英语、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、多媒体技术与应用、影视文学等。语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。与其相同的本科专业为：汉语言文学，同属于文学类专业。
有什么对学习语文有用的电影？
其实电影有很多方面对学习语文有帮助，不信？你跟我看看？
首先，是剧本台词，我们知道每部电影初期的框架都是有剧本搭起来的，剧本就是语言文字运用的精华体现，没有过多的旁白描述，但是我们通过人物的语言，就能鲜明感受到人物的性格，特点，比如莎士比亚《哈姆雷特》经典台词“To be,or not to be.That is the question.”通过简短的语言我能够强烈感受到人物强烈的内心矛盾，和戏剧张力。我们学习语文也就是为了表达，说话，这样电影戏剧中的语言值得借鉴。
其次，电影的叙事结构，也是我们学习语文值得借鉴的，比如顺叙，倒叙，插叙，补叙等，我们看过很多的电影，它一开始给我们一个震惊的结果，然后用整部电影剩下的一个多小时告诉我们事情的缘由，吸引读者，吸引观众的眼球，启动我们的好奇心，为什么会这样？是什么原因？大家还记得多年前的《神探狄人杰》经典台词“元方，你怎么看？”“大人，这是个阴谋”，接着就开始一步步探究，探清真相，没错真相只有一个，风各位看清真相，一部电影已经结束，列位，不然票房何来？
当然这里不讨论那么多，我们且说对于语文来说这就是非常好的设置悬念的范本，引起读者的思考，吸引眼球。试问，哪位没有好奇心？不然怎么会有大伙熬夜催更，就想看看故事的缘由，到底是什么。设置悬念，这也是我们语文学习必备的技能，无论是在阅读题型还是作文都可以用上。可见要说好一个故事不容易，如果能说好，还能让读者观众买账，更不容易。
再者，电影中还可以对我们学习语文有帮助的是对于人物形象的塑造，这是我们学习小说类文体的时候必备技能，大家还记不记得，凤辣子吧？啥不知道？看来高中没有好好读，《红楼梦》那句经典的“未见其人，先闻其声”通过这一细节刻画奠定了王熙凤这一人物的典型性格，泼辣豪放，仅仅通过一个声音而已。我们在学习语文过程中，不都是需要掌握的技巧么？
最后，没有最后，下次有机会，再与大家分享，不要“下次一定”，这次您就三连点了吧
到此，以上就是小编对于影视文化与小学语文的融合的问题就介绍到这了，希望介绍关于影视文化与小学语文的融合的3点解答对大家有用。